Auto Evaluación 4 periodo.

 CRITERIO UNO:40

CRITERIO DOS:50 

CRITERIO TRES:45

CRITERIO CUATRO:35

CRITERIO CINCO:30 

NOTA FINAL: 40

tipos de saberes y infografía .

 SABERES CIENTIFICOS

 • Tecnología : aplicación del conocimiento científico y técnico para crear bienes y servicios que resuelvan problemas y satisfagan necesidades humanas 

• productos :  algo que se ofrece al mercado para satisfacer una necesidad o deseo, siendo ya sea un bien (tangible, como un coche) o un servicio (intangible, como una consulta médica).

• sistemas: conjunto de partes o elementos interrelacionados e interdependientes que trabajan de forma coordinada para alcanzar un objetivo común, presentando un comportamiento que es mayor a la suma de sus componentes individuales.

• artefactos:  es un objeto, a menudo una máquina o un aparato, creado por seres humanos con una técnica específica para cumplir un propósito o función determinada.

 

• herramientas : son objetos físicos o instrumentos, que sirven para realizar una tarea o trabajo mecánico de manera más fácil, precisa o eficiente, funcionando como una extensión del cuerpo humano para transformar, ensamblar, cortar, sujetar o medir materiales.

• materiales : elementos o sustancias a partir de los cuales se fabrican objetos.

• técnica:   es un conjunto de procedimientos, reglas y destrezas utilizados para lograr un objetivo específico en un arte, ciencia, oficio o actividad.

• informática: es la disciplina científica y tecnológica que estudia el tratamiento automático de la información mediante sistemas informáticos.

• inteligencia artificial: es el desarrollo de sistemas informáticos que pueden realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como el razonamiento, el aprendizaje, la resolución de problemas, la percepción y la comprensión del lenguaje.

• robótica: es una disciplina de ingeniería que combina ciencia, tecnología y matemáticas para el diseño, construcción, operación y aplicación de robots y sistemas autónomos.

• biotecnología: es la aplicación de organismos vivos, células o sus derivados para crear o modificar productos o procesos para fines específicos, como mejorar la agricultura, la medicina o la producción industrial. Se trata de una disciplina multidisciplinaria que combina diversas ramas científicas como la biología, la bioquímica y la genética, con el objetivo de generar bienes y servicios que beneficien a la sociedad. 

SABERES ARTISTICOS

• Novela : es una narración literaria extensa, escrita en prosa y perteneciente al género narrativo, que relata una historia ficcional o real con una estructura compleja, múltiples personajes desarrollados en profundidad, y una trama que se extiende en el tiempo. 

• Poema: Composición literaria escrita en versos que expresa sentimientos, emociones o ideas.

• Guion: Texto que contiene los diálogos, acciones y escenas de una película, obra de teatro o programa

.

• Coreografía:  Conjunto de pasos y movimientos creados para una danza o presentación.

• Canción: Composición musical con letra que se canta, acompañada generalmente por instrumentos.

• Escultura: Arte de crear figuras o formas tridimensionales tallando, modelando o esculpiendo materiales como piedra, madera o metal.

• Pintura: Arte de representar imágenes o ideas aplicando colores sobre una superficie como papel, lienzo o muro.

• Artesanía: Objeto hecho a mano con técnicas tradicionales, que refleja la cultura y creatividad de una comunidad.

SABERES SOCIALES

 

• Mitos : Son relatos antiguos que explican el origen del mundo, de los dioses, de la naturaleza o de los seres humanos.

• Leyendas : Son relatos antiguos que explican el origen del mundo, de los dioses, de la naturaleza o de los seres humanos.

• Chistes:  Son cuentos cortos y graciosos que buscan hacer reír a las personas.

 

• Refranes: Son frases cortas y populares que expresan sabiduría, consejos o enseñanzas.

• Supersticiones: Son creencias sin base científica, relacionadas con la suerte o el destino.

 

• Costumbres:  Son formas habituales de actuar dentro de una comunidad, que se repiten en celebraciones, comidas o comportamientos.

 

• Acentos:  Son las formas particulares de pronunciar las palabras según la región o el país. 

 

 

• Hábitos:  Un hábito es una costumbre o acción que una persona repite con frecuencia, hasta que se vuelve parte de su forma de actuar o vivir.

 

INFOGRAFIA. 

 

DESEMPEÑO 4.

 ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO OCTAVO CUARTO PERIODO AÑO ESCOLAR 2025

Los desempeños que debo alcanzar en este periodo son:

1. Relaciono saberes de orden científico, artístico y social de conceptos propios de la tecnología y la informática tales como tecnología, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación, producción, informática, redes, computación, programación, algoritmos, inteligencia artificial, robótica, biotecnología, aplicaciones, entre otros.

2. Utilizo herramientas colaborativas (redes sociales, plataformas de aprendizaje, herramientas de trabajo colaborativo,etc.), para el desarrollo de contenidos y recursos digitales transmuda teniendo en cuenta principios estéticos, éticos y legales.

3. Propongo mejoras en las soluciones tecnológicas, justificando los cambios con base en la experimentación, las evidencias y el razonamiento lógico.

4. Argumento la importancia y papel que juegan las patentes y los derechos de autor en el desarrollo tecnológico, informático y social de los países.

¿Cuáles son los propósitos del plan?

• Adquirir una postura crítica, creativa y reflexiva con respecto al uso de la tecnología, en la solución de problemas y en la satisfacción de necesidades humanas.

• Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para reforzar los procesos de aprendizaje sobre la influencia de la tecnología en el desarrollo de la sociedad.

• Propiciar en los estudiantes una actitud crítica y reflexiva sobre la evolución de la tecnología y su influencia en el desarr ollo de las diferentes disciplinas.

• Analizar y aplicar las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, procesos y sistemas tecnológicos teniendo en cuenta su funcionamiento y utilización.

Como lo vas a lograr:

✓ Investigando

✓ Guías

✓ Talleres

✓ Actividades en el computador

✓ Participando en los foros

✓ Desarrollo de proyectos y prototipos

Instrumentos de evaluación:

✓ Exposiciones y debates

✓ Desarrollo de guías y talleres

✓ Desarrollo de actividades en la sala de Informática

✓ Presentación del BLOG

✓ Autoevaluación

✓ Evaluación de periodo y cumplimiento del plan de superación

AUTOEVALUACIÓN .

 CRITERIO UNO:5.0

CRITERIO DOS: 4.0

CRITERIO TRES: 3.0

CRITERIO CUATRO:3.5

CRITERIO CINCO:4.5

NOTA FINAL: 4.0

DESEMPEÑO 4 ..

 

DESEMPEÑO 3 .

LA PECERA. 

ADIVINAR NUMERO 

Desempeño 2 , video de la fuente de agua .