DESEMPEÑO DOS .

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO AÑO ESCOLAR 2025

ESCENARIO DE APRENDIZAJE: EL AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN.

PROBLEMATIZACIÓN: ¿De qué manera las herramientas audiovisuales han contribuido a solucionarproblemas y a satisfacer las necesidades de comunicación?

¿Cuáles son los propósitos del plan?

• Adquirir una postura crítica, creativa y reflexiva con respecto al uso de la tecnología, en la solución de problemas y en lasatisfacción de necesidades humanas.

• Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para reforzar los procesos de aprendizaje sobre la influencia de latecnología en el desarrollo de la sociedad.

• Propiciar en los estudiantes una actitud crítica y reflexiva sobre la evolución de la tecnología y su influencia en el desarrollode las diferentes disciplinas.

• Analizar y aplicar las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, procesos ysistemas tecnológicos teniendo en cuenta su funcionamiento y utilización.

Los desempeños que debo alcanzar en este periodo son:

1. Argumento sobre las formas en que la evolución de las disciplinas, contextos, formas de trabajo, procesos y materiales influyeron e influirán en la evolución de la tecnología e informática.

2. Caracterizo y gestiono programas, plataformas o canales de difusión que pueden ser utilizados para crear una propuesta comunicativa propia que pueda ser aplicada en un contexto escolar, empresarial social u otro.

3. Reconozco que no hay soluciones perfectas, y que pueden existir varias soluciones a un mismo problema según los criterios utilizados y su ponderación.

4. Juzgo la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales.

Como lo vas a lograr:

✓ Investigando en línea

✓ Desarrollando guías y talleres

✓ Construyendo contenidos usando herramientas virtuales

✓ Participando en los conversatorios en Classroom

✓ Desarrollando proyectos y prototipos

Instrumentos de evaluación:

✓ Exposiciones y debates

✓ Desarrollo de guías y talleres

✓ Desarrollo de actividades

✓ Presentación de contenidos digitales propios.

✓ Autoevaluación

✓ Evaluación del periodo